Okunma Sayısı: 8631
CANLI YORUMLAR

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERDE

Hangi özellikler aranmalı?

Çocukların ileriki hayatında daha başarılı bir sosyal ve eğitim hayatı olmasını isteyen aileler, çocuklarına okul araştırırken her detayı inceliyor deyim yerindeyse kılı kırk yarıyor.

Okul öncesi eğitimin önemini kavrayan aileler, çocuklarını gönderecekleri okulun niteliklerinden fiziki koşullarına kadar her türlü detayı araştırıyor. 0-6 yaş grubundaki çocuklara kaliteli ve sağlıklı bir eğitimin verilmesi ailenin yanı sıra, o eğitim kurumundaki öğretmenlere de büyük görev düşüyor.

Vasıflı ve donanımlı bir yöneticinin önderliğinde eğitim verecek öğretmenler, okul öncesi dönemde eğitim gören çocuklarla günün büyük bir bölümünü geçirdikleri ve aile dışında karşılaştığı ilk yetişkin olması sebebiyle büyük sorumluluklar alıyor.

Peki ya bu eğitimi veren öğretmenler, hangi özellikleri taşımalı? İşte size konuyla ilgili bazı öneriler:

  • Öğretmen çocukla oynayan, şarkı söyleyen, sevinen, üzülen bir arkadaş olmalıdır.
  • Öğretmen çocuk için model teşkil ettiğinden, görünümüne, davranışlarına ve düşüncelerine dikkat etmelidir. Öğretmen sınıf içinde olumlu modeller sergilemeli, olumsuz modelleri ise görmemezlikten gelmelidir.
  • Öğretmen okul öncesi eğitim konusunda yüksek öğretim görmüş olmalıdır.
  • Mesleğini bilinçli olarak seçmeli ve mesleki bilgiye sahip olmalı.
  • Sabırlı, şefkatli, canlı, hareketli, güler yüzlü, sevecen, ilgili ve çocukları seven bir yapıda olmalı.
  • Çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını, yaş ve gelişim özelliklerini bilmeli.
  • Genel kültür bilgisine sahip olmalı. Yeniliğe ve değişikliğe açık olmalı. Düzenli ve tertipli ve yaratıcı olmalı.
  • Diğer okullardaki öğretmenlerle iletişim içinde olmalı.
  • Özel eğitime muhtaç çocukları belirlemeli ve bunların eğitimi için ilgililerle işbirliği yapmalı.
  • Türkçeyi doğru ve güzel konuşup yazmalı.
  • Çocukları, gelecekte yaratıcı, araştırıcı, çalışmayı seven bireyler olması için desteklemeli.
  • Çocukların gelişim düzeylerine uygun program hazırlamalı ve uygulamalı, programın sonuçlarına göre uygun gelişimsel değerlendirmeler yapabilmeli.
  • Ailelerle işbirliği içinde olmalı.
  • Alanı ile ilgili yayınları takip etmeli, seminer ve kurslara katılmalı.
  • Öğrencileri tanıma tekniklerini iyi bilmeli, gerekli dosyaları tutmalı ve sonuçlandırmalı.
  • Çocukta güven duygusunu geliştirebilmeyi, çocuğun olumlu benlik geliştirmesini desteklemelidir.

 

  • Ann Boyutu
    
İLGİLİ HABERLER
BOŞANMA SÜRECİ SONRASINDA
DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
UYKUYA HAZIRLIK MERASİMİ
BİLİYORUZ ÇOCUĞUNUZU UYUTMAK BİR...
REKABET ETMESİNE İZİN VERİN
6-11YAŞ ARASINDA MOTİVASYON
2 YAŞ ÇOCUKLARDA TERS CEVAP
NEDEN TERS CEVAP VERİRLER?
ÇOCUĞUNUZU ANLAMIYORSANIZ
PROF. KESKİN ANLATIYOR.
KURBAN KESİMİNİN
ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE ETKİSİ
ÇOCUĞA KARŞI ÖFKE YÖNETİMİ
NASIL GEVŞEYECEKSİNİZ?
ÇOCUKLAR DA HATA YAPABİLİR
HATA YAPMAZ DEMEYİN...

Yorum Yaz

Yasal Uyarı:Bu iletişim platformunda yorum yazanların, bilgi ve düşünce paylaşanların veya herhangi bir kanaldan site veya ziyaretçileriyle iletişim kuranların görüş ve düşünceleri, site editörlerini, modaretörlerini ve site hazırlayıcılarını bağlamamaktadır. Bu görüş ve düşüncelerin sorumluluğu tamamen ilgili kişilere aittir. Sitemizde reklam unsuru içeren yorumlara ve yönlendirici linklere yer verilmemektedir. Yorumlarınızı yazarken lütfen bunu dikkate alınız. Aksi halde iletileriniz yayından kaldırılacaktır.
 

KATEGORİNİN HABERLERİ
ANAOKULU DÖNEMİ ÇOCUK...
ONU ANAOKULUNA HAZIRLARKEN
OYUN VE OYUN TERAPİSİ
KENDİNE GÜVEN OYUNLARI
ÜNLÜLERİN MAKYAJSIZ HALLERİ
PHOTOSHOP OLMADAN NASILLAR?
O KADAR DA SEKSİ DEĞİLLER
Adınız:
 
Soyadınız:
 
Email:
   
Sikayet & Öneri:
 
Talebinizi Seçiniz :