Çocuğunuz büyüdü ve okul çağına geldi. Bedeniyle birlikte zekâ gelişimi, duygusal gelişimi de ilerleme kaydediyor. İlgi alanları değişiyor; arkadaşlık ilişkileri 3-4 yaşındakinden farklı. Yani "küçük insan" gözünüzün önünde insanı hayrete düşürecek, kimi zaman insanda hayranlık uyandıracak bir gelişim kaydediyor. Anne-babası olarak siz bunun ne kadar farkındasınız?

Daha önce, okula yeni başlayan çocukların (6-7 yaş) zekâ ve dil gelişimini ele almıştık. Bu kez duygusal gelişimi, ilgileri ve arkadaşlık ilişkilerinde nasıl bir değişim gösterdiğine değiniyoruz.

***

Duygusal Gelişimi

• Bu dönemdeki çocukların en önemli duygusal ihtiyaçları sevilmek, beğenilmek, değer verilmektir. Anne, baba, öğretmen tarafından ne kadar ilgi ve şefkatle muamele görürlerse, ruh sağlıkları o kadar yerinde olur.
• İlgi merkezi olma ve başarılı olma isteği kuvvetlidir. Gerçek başarılar elde edemezlerse, hayali başarılarla övündükleri görülür.
• Duygusal hâlleri çabuk değişir. Bu dönemde korku, öfke, kıskançlık, neşe, sevgi gibi duygular bir çocuğun gününü birbiri ardına doldurabilir.
• Gündüzleri birkaç saat yalnız kalabilirler.
• Çok çabuk motive olurlar, aynı oranda kendilerini çok çabuk beceriksiz olarak algılayabilirler.
• Her şeyin hepsini isterler. Paylaşmaktan kaçınırlar.
• Kendine verilen cezalara tepki gösterirler. Bencil ve kavgacı olabilirler.
• Bir şeye kızdığı zaman hemen tepki verirler.
• Çok köklü kararlar verip, bunları uygulamaktan birden vazgeçebilirler.

İlgileri

• Temsil oyunlarına, hayvanlara, şarkılı temsillere ilgi devam eder.
• Kızlar; büyükler gibi giyinmeye, evcilik oynamaya,
• Erkekler; şoförlük, pilotluk, askerlik gibi oyunlar oynamaya yönelirler.
• Böceklere ve diğer hayvanlara ilgi görülür.
• Küçük alışverişler ve ev işleri yapabilirler.
• Bir enstrüman çalabilirler.
• Uzunca süre sessiz oturabilirler. Yani kendisiyle gerçek nitelikte, birlikte eğitim uygulamaları yapabilecek bir çağa gelmişlerdir.
• Boyamasını istediğiniz bir şeyi dışına taşırmadan boyayabilirler.
• Yazı yazarken satırlara dikkat ederler.
• Gözetmen eşliğinde yüzebilirler, takım sporlarında kurallara uyabilirler.
• Bedenen hayli hareketlidirler. Yuvarlanmaktan, güreş etmekten, toprak ve kumla oynayıp, çukur kazmaktan hayli hoşlanırlar.

Arkadaş İlişkileri

• Bu yaştaki çocuklar, grup hâlinde oyun oynayabilirler.
• Arkadaşlıkları kısa sürelidir. Genellikle yakın arkadaşlarını kendi cinslerinden seçerler.
• Fakir – zengin ayrılığı gözetmezler. Fakat başka sınıf, okul ve çocuklarına karşı cephe alırlar.
• Giyim, konuşma, zevk bakımından çocuk, arkadaşlarını taklit eder ve bu konularda rekabete girerler.
• Sosyal yönden prestij kazanmak amacıyla güç gösterimine girerler.
• Eşya ve aileleriyle övündükleri görülür.
• Arkadaşları önem kazanır. Grubun menfaati uğruna kendi ihtiyaçlarını erteleyebilirler.
• İçinde bulundukları grupta prim yapan davranışları fark edip benimseyebilirler.
• Kavgaları, münakaşaları sık sık olur. Bu yaşlarda erkek çocukların fiziksel saldırganlığı, kız çocukların ise sözel saldırganlığı daha çok olur.
• Yabancı çevreye uyum sağlayabilirler.